Painéis e Lembrancinhas para o Dia Internacional da Mulher

O dia dedicado às mulheres está chegando... com ele, o desejo de enfeitar os ambientes pra receber as guerreiras da nossa vida... Pensando nisso, separei algumas ideias encontradas na net pra te ajudar a escolher... Alguns créditos estão nas fotos... Se divirta!

Beijoca

Trabalhando o Livro "Os 3 porquinhos"

Tema:   OS TRÊS PORQUINHOS

Objetivos:

•    Estimular a criatividade, sensibilidade  e imaginação;
•    Promover o hábito da leitura;
•    Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais;
•    Estimular a linguagem oral;

Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”

Ø Ler a história completa dos três porquinhos  explorando as imagens.

Ø Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.

Ø  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde realizamos inúmeras atividades. É um dos primeiros espaços onde aprendemos a conviver em grupo.

Ø Falar sobre  a importância do trabalho realizado com capricho e dedicação, estimar o valor de ajudar os amigos e ser grato pelo cuidado que recebemos uns dos outros.

Linguagem musical:

Música 3 porquinhos:

Com palha eu faço a casa
Pra não me esforçar
Na minha casinha
Eu toco a flautinha

Podem rir, dançar e brincar
Que não vou me aborrecer
Mas não vai ser brincadeira
Quando o lobo aparecer

Quem tem medo do Lobo mau, Lobo mau, Lobo mau------------ Bis

Quem tem medo do Lobo mau, Lobo mau, Lobo mau------------ Bis

História “Os Três Porquinhos”.

Comece contando a história! Além do livro, confeccionei esse tapete de histórias em Feltro...

História: Contar a história utilizando o tapete de histórias ou ainda utilizando a máscara do Porquinho... 

 Trabalhando com seriação:

ü Explore outros livros que também falam de porquinhos. (EX: Um porco vem morar aqui, ou ainda, Banho no porquinho) Compare os desenhos, conduza a conversa de forma que as crianças digam as diferenças e semelhanças entre eles. Qual o maior, o menor e assim por diante.

ü  Distribuir os bonecos dos três porquinhos na mesa ,deixar a criança manipular, ordenar e brincar com elas.

ü Deixe que os organizem: Qual o primeiro porquinho a terminar a casa, e o segundo, e o terceiro? qual casa o lobo derrubou primeiro? e por último?

Contagem e recitação de números:

ü Contar os porquinhos (individualmente).

ü Distribuir os  três porquinhos na mesa  e pedir para a  criança contar.

Educação sensorial tátil: Explorar através do tato, as diferentes texturas  das casinhas. Confeccionar as casinhas com material alternativo.

   Dramatização da história“Os Três Porquinhos”.

Dramatizar a história com varas. Exemplo:

Através dessa história pode-se trabalhar ainda:

- Moradias

- Animais 

- Profissões

Com música, passeio, entrevistas, entre outros!

Jogos e brincadeiras

JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Jogos e brincadeiras Lúdicas são atividades direcionadas a auxiliar os professores diversificando a aprendizagem da Educação Infantil. Dessa forma, o professor pode colocar em prática tudo aquilo que foi trabalhado em sala de aula e, ainda, será capaz de visualizar as Dificuldades de Aprendizagem e, aproveitando o momento de animação, poderá ainda, corrigir, frisar e avaliar o educando. Assim, desenvolver atividades em Educação Infantil não é nada fácil, em razão dos alunos serem muito pequenos e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades. Assim, seguem algumas sugestões que poderão auxiliar o professor no cotidiano da sala de aula, bem como fora dela.

Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão, pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os por uma das extremidades, a fim de que a criança, com a mão do outro lado, identifique o material.

Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. É uma atividade que envolve muito as crianças, e as deixam muito felizes.

Atividades que desenvolvem a Psicomotricidade

Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.

De onde vem o cheiro? A professora irá passar perfume em um paninho e o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.

Dentro e Fora: Fazer uma forma geométrica bem grande no chão e pedir que as crianças entrem na delimitação desse espaço. Se quiser o professor poderá fazer outra forma dentro da que já fez onde irá pedir que os alunos adentrem também, explorando ainda que se a forma é pequena eles irão ficar apertados.

Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico explicativo.

Pneus: Esses podem ser usados para várias brincadeiras, como pular dentro e fora, se equilibrar andando sobre a parte de sua lateral ou ainda quem consegue rolar o pneu de um determinado lugar até outro sem deixá-lo cair.

Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.

Pega-Pega Diferente: Dividir a turma em dois grupos e identificá-los com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas.

Creditos Etc Capacitá

Receitas de Massinhas Comestíveis!

Vamos brincar de Massinha?

Bom, não é tão simples assim... Brincar de massinha é estimulante e é altamente eficaz para o desenvolvimento cognitivo, motor, sensorial, emocional e social da criança, porém, dependendo da idade não podemos oferecer as massinhas que compramos em caixinhas não é mesmo?

Que tal oferecermos essa atividade para os pequeninos se nos preocuparmos com isso...

Escolha já a sua receita e deixe seu encontro com seu aluno mais saudável!

Beijoca da Profe Sheila

Massinha de modelar comestível de trigo

Ingredientes

– 4 xícaras (chá) de farinha de trigo
– 1 xícara (chá) de sal
– 1½ xícara (chá) de água
– 1 colher (sopa) de óleo (soja, girassol, ou outro comestível)
– corante comestível, gelatina em pó, suco em pó ou anilina. (A gelatina ou suco, além da cor, deixam a gelatina com cheirinho).
Dica: Para cores mais vivas utilize corante comestível ou anilina.

Modo de preparo

Em um recipiente coloque a farinha de trigo e o sal e misture. Coloque o óleo e divida a massa nas quantidades de cores que deseja tingir.
Divida a água em porções iguais aos da mistura acima (se for colorir em 5 cores, divida a água em 5 partes e a mistura da farinha de trigo em 5 partes).
Acrescente o corante, suco ou anilina na água. Se preferir utilizar a gelatina, ferva a porção de água que será misturada ao trigo e dissolva a gelatina. Aguarde esfriar para seguir com o preparo.
Acrescente aos poucos a água já colorida, mexendo bem até a massinha ficar homogênea e na consistência desejada. Se preferir pode acrescentar um pouco mais de água.
Dica: Guarde a massinha em uma vasilha bem fechada ou em saco plástico vedado. Em contato constante com o ar a massinha perderá a consistência.

Massinha de modelar comestível de amido de milho (Maisena)

Ingredientes

– 2 xícaras (chá) de amido de milho (Maisena)
– 1xícara (chá) de sal
– 1 xícara (chá) de água
– corante comestível , suco em pó ou anilina. (O suco, além da cor, deixa a gelatina com cheirinho)
Dica: Para cores mais vivas utilize corante comestível ou anilina.

Modo de preparo

Em uma panela, coloque todos os ingredientes e leve ao fogo em banho-maria,  mexendo sempre. Quando soltar do fundo da panela a massinha estará no ponto certo. Aguarde esfriar para manusear.
Dica: Guarde a massinha em uma vasilha bem fechada ou em saco plástico vedado. Em contato constante com o ar a massinha perderá a consistência.

Colorindo a massinha com suco em pó

Dissolva o suco na água que usará para dar o ponto da massinha na massa. Quanto mais suco em pó, mais forte a cor ficará.
Use os seguintes sabores para atingir as cores abaixo:
Amarelo: Abacaxi
Azul: Tuti-Frutti
Laranja: Tangerina
Verde: Limão
Vermelho: Frutas vermelhas
Roxo: Uva

Boa diversão!